奇思妙想
为了感受生命萌发的奇特，
了解种子的发芽情况，
近日，
幼儿园小二班的小朋友们
开展了为期一周的“豆宝宝发芽啦”的活动。
豆豆初相识
在识豆过程中，
孩子们表现出对豆豆的极大兴趣。
争先恐后地讲出自己的发现：
豆豆很小，
摸起来硬硬的、滑滑的，
圆圆的会滚动
…
种豆前的准备
听说豆豆有多种发芽方式，
孩子们在水培和土培的方式上有不同的声音。
涛涛：“我看到的植物都是从土里长出来的，
土里才能发出豆芽。”
涵涵：“我看到有长在水里的植物。”
宸宸：“我妈妈发过豆芽，是没有泥土的。”
...
最后在老师的引导下，
孩子们自由选择本次豆豆发芽的方式。
“豆宝宝发芽记”
孩子们在老师的带领下，
查阅资料整理出“豆宝宝发芽”的步骤，
按照步骤来进行本次实验。
将豆豆用凉水浸泡一夜
在老师的指导下，
大家先将豆子放在温水中浸泡，
这样豆子就会慢慢地变大。
经过一番观察，
幼儿们对小豆子渐渐熟悉起来：
干豆捏起来硬硬的，
泡过的豆子捏起来有点弹，
滑滑的，皮一下子就掉了。
沥干水、放进培育盘、盖上湿布
最后用黑黑的布遮住，
是因为“豆宝宝”睡觉时
也像小朋友们一样不喜欢阳光呢！
每天浇一次水，并进行观察
每天都有小朋友轮流给“豆宝宝”浇水，
静静地等待着它们的长大。
过了两天，
小朋友们惊喜地发现“豆宝宝”发芽啦！
通过我们的共同努力，
小豆苗终于发芽啦！
有的高，有的矮，
各不相同，
就像小朋友一样，
各有特点！
豆宝宝生命成长礼
豆宝宝的成功发芽，
给了孩子们极大的精神鼓舞，
观察和照料之余，
我们决定给豆苗制作一幅肖像画，
作为送给小豆苗的生命成长礼！
瞧！
小朋友们周末也闲不下来，
和爸爸妈妈一起在家里也做起了小实验呢！
“豆宝宝搬家”行动
最后，
小朋友们觉得“豆宝宝”们都长大了，
现在的“家”已经住不下啦，
于是决定给它们换一个新的“家”
孩子们小心翼翼的
保护着“豆宝宝”运送到楼下。
拿起小铲子，
为豆宝宝寻找合适的土地，
小心翼翼挖好坑，
慢慢地将小苗苗放进土里！
还不时地说着：
“小苗苗，你要快快长大哦。”
豆宝宝安置好了，
给豆宝宝浇浇水吧
相信“豆宝宝”们在小二班小朋友们的照顾下
会茁壮成长的！
陈鹤琴先生说：“大自然，大社会是活教材”’。大自然是人类最好的老师，亲近大自然能引起幼儿的好奇心，增强想象力，激发创造性。
在种子发芽活动中，幼儿亲自感受了植物生长变化，体验了自己动手的乐趣和成功的喜悦。
图文丨小二班
编辑丨闫岚君
审核丨邰蕊
园长邮箱：chengdafuyou
qq.